Dyreassisteret pædagogik på Botilbuddet Egely ved Søen
På Botilbuddet Egely ved Søen er dyrene en naturlig og integreret del af hverdagen. De er ikke blot en hyggelig tilføjelse til miljøet – de spiller en central rolle i vores pædagogiske arbejde og i den måde, vi støtter vores borgere i trivsel, udvikling og beskæftigelse.
Vi arbejder målrettet med dyreassisteret pædagogik, hvor samspillet mellem menneske og dyr skaber tryghed, motivation og mulighed for læring. Dyrene bidrager til at skabe struktur i hverdagen, styrker relationer og giver borgerne konkrete, meningsfulde opgaver, som understøtter både personlige og sociale kompetencer.
Dyreassisteret pædagogik i beskæftigelse (§103) og aktivitetstilbud (§104)
I vores §103 beskæftigelsestilbud og §104 aktivitetstilbud bruger vi gårdens rammer aktivt og differentieret, så alle borgere kan deltage ud fra deres forudsætninger.
I §103 arbejder vi med arbejdsidentitet og kompetenceudvikling gennem konkrete opgaver og sidemandsoplæring.
Her indgår fx:
• Pasning og fodring af dyr
• Rengøring af bure og stalde
• Vedligeholdelse og reparation af hegn
• Klargøring af foder og praktiske opgaver på gården
I §104 har vi fokus på livskvalitet, fællesskab og meningsfulde aktiviteter. Her kan borgerne deltage i dyrene i et roligere tempo, hvor nærvær, sanseoplevelser og relationer er i centrum.
Fælles for begge indsatser er, at opgaverne tilpasses den enkelte, så alle oplever deltagelse, succes og udvikling.
Dyrene i hverdagen
Hver dag indgår dyrene i faste rutiner, hvor borgerne deltager aktivt i pasning, fodring og omsorg.
Dette skaber genkendelighed og ansvarsfølelse. Dyrene reagerer umiddelbart og ærligt, hvilket
giver borgerne tydelig feedback og mulighed for at øve sig i at aflæse signaler, regulere sig selv og indgå i relationer.
For mange borgere kan kontakten med dyr være mindre krævende end relationer til mennesker,
og det giver en tryg indgang til at arbejde med tillid, nærvær og kommunikation.
Alpakaer
Alpakaer er rolige og sanselige dyr, som inviterer til nærvær. Arbejdet med alpakaer kræver tålmodighed og ro, hvilket hjælper borgerne med at regulere tempo og kropssprog. De er velegnede til træning af grænsesætning, da de tydeligt reagerer på uro.
Marsvin
Marsvin er sociale og lyder, når de forventer kontakt. De er særligt gode til at skabe motivation og glæde, og de kan bruges til at styrke opmærksomhed og kontakt. De er ofte en god indgang til borgere, der er usikre.
Kaniner
Kaniner er blide og kræver rolig håndtering. De er gode til borgere, der har brug for at arbejde med finmotorik, omsorg og ansvar. At holde og pleje en kanin kan have en beroligende effekt.
Kælegrise
Kælegrise er intelligente og nysgerrige. De motiverer til aktivitet og kan bruges i træning af struktur, da de hurtigt lærer rutiner. Samtidig giver de mulighed for at arbejde med kropskontakt og relationsdannelse.
Høns
Høns bidrager med struktur og daglige rutiner, fx ægindsamling og fodring. De giver mulighed for at arbejde med ansvar, planlægning og forståelse for dyrehold. Samtidig kan de være med til at skabe ro gennem gentagende opgaver.
Hunde
Hunde er stærke relationsskabere og kan indgå i træning, gåture og sociale aktiviteter. De motiverer til bevægelse og kan hjælpe med at opbygge struktur, ansvar og følelsesmæssig kontakt.
Terapihunde – støtte i svære situationer.
På gården har vi 4 velopdragne terapihunde, som spiller en særlig rolle i vores pædagogiske indsats – også i borgernes bolig.
Hundene kan inddrages i situationer, hvor en borger har det svært, fx ved uro, angst eller mistrivsel.
De kan:
• Skabe tryghed og ro gennem deres nærvær
• Hjælpe med at regulere følelser og reducere stress
• Være en stabil relation, når det menneskelige samspil er udfordrende
I særlige tilfælde kan en terapihund også overnatte hos en borger, hvis det vurderes at skabe øget tryghed og stabilitet. Hundene fungerer her som en følelsesmæssig støtte og kan være med til at forebygge konflikter og utryghed.
Katte
Katte opsøger kontakt på egne præmisser, hvilket giver mulighed for at arbejde med respekt for grænser og aflæsning af signaler. De kan være meget beroligende og skabe tryghed i hverdagen.
Livets cyklus – en del af læringen
På Egely ved Søen følger vi naturens og dyrenes livscyklus. Når der kommer unger på gården, giver
det en unik mulighed for læring og refleksion.
Borgerne kan følge:
• Drægtighed og forventning
• Fødsler og den første tid
• Omsorg og udvikling af ungerne
• Forandringer og adskillelse
Dette skaber en konkret forståelse for livets gang og kan åbne op for samtaler om liv, død, ansvar og tilknytning. Det giver også mulighed for at arbejde med følelser og forandringer i et trygt og naturligt miljø.
Et meningsfuldt fællesskab
Dyrene er med til at skabe et levende og meningsfuldt fællesskab på Botilbuddet Egely ved Søen.
De giver anledning til samarbejde, samtaler og fælles oplevelser – og de bidrager til, at hver dag rummer både struktur, ansvar og glæde.
Hos os er dyrene ikke bare en del af omgivelserne – de er en aktiv del af vores pædagogiske tilgang
og en vigtig medspiller i borgernes udvikling.
Hesteterapi
Heste i den pædagogiske indsats på Botilbuddet Egely ved Søen
Hestene på Egely ved Søen spiller en særlig og værdifuld rolle i vores dyreassisterede pædagogik.
De bidrager både til terapeutiske forløb og til arbejdet med borgernes motoriske, følelsesmæssige og sociale udvikling.
Heste er store, rolige og meget sansende dyr, som reagerer direkte på menneskers kropssprog, energi og følelsesmæssige tilstand. Det gør dem til en stærk pædagogisk samarbejdspartner, hvor borgerne får mulighed for at arbejde med sig selv gennem relationen til hesten.
Ansvar og struktur i arbejdet med heste
Hestene indgår også i vores §103 beskæftigelse og §104 aktivitetstilbud, hvor borgerne deltager i:
• Fodring og klargøring
• Udmugning og vedligehold af stald
• Pleje og strigling
• Klargøring til aktiviteter
Dette giver en tydelig struktur og konkrete opgaver, hvor borgerne oplever ansvar og betydning.
Hestene kræver forudsigelighed og ro, hvilket hjælper borgerne med at arbejde med tålmodighed, vedholdenhed og samarbejde.
En stærk pædagogisk relation
Relationen til hesten er unik, fordi den er fri for forventninger og fordomme. Hesten møder borgeren, som de er, og reagerer ærligt og konsekvent. Det skaber et trygt rum, hvor udvikling kan ske i borgerens eget tempo.
Hestene er dermed ikke blot en aktivitet – de er en central del af vores pædagogiske tilgang og en vigtig støtte i arbejdet med trivsel, udvikling og livskvalitet hos borgerne på Egely ved Søen.
Hesteterapi – nærvær, relation og selvforståelse
I hesteterapien arbejder vi med relation, tillid og følelsesmæssig regulering. Hestene spejler borgerens indre tilstand, hvilket giver en unik mulighed for at arbejde med selvforståelse og kropsbevidsthed.
Gennem samvær med hesten kan borgerne:
• Opleve ro og regulering af nervesystemet
• Arbejde med tillid og relationsdannelse
• Blive bevidste om eget kropssprog og signaler
• Få styrket selvværd gennem mestring og succesoplevelser
Aktiviteterne kan være alt fra at strigle, trække og være sammen med hesten til guidede øvelser, hvor fokus er på kontakt og nærvær fremfor præstation.
Motorisk udvikling gennem arbejdet med heste
Hestene giver en enestående mulighed for at arbejde med motorik og kropslig udvikling på en meningsfuld måde.
Når borgerne deltager i aktiviteter med hestene, styrkes:
• Balance og kropskontrol
• Koordination og muskelstyrke
• Kropsbevidsthed og sanseintegration
Ridning eller bevægelse på hesten kan have en regulerende effekt på kroppen, hvor rytmen frahestens bevægelser understøtter både fysisk og mental ro. For borgere, der ikke rider, kan arbejdet fra jorden – fx at føre hesten eller deltage i daglig pleje – stadig have stor motorisk og sanselig værdi.
Mulighed for egen hest
På Egely ved Søen er det muligt at medbringe egen hest, hvis man bor på tilbuddet eller deltager i beskæftigelse hos os. Dette giver en særlig mulighed for at bevare og udvikle relationen til egen hest i trygge og støttende rammer.
At have sin egen hest med kan styrke motivation, ansvarsfølelse og identitet, samtidig med at det giver kontinuitet i borgerens liv. Vi støtter op om pasning, struktur og udvikling i arbejdet med egen hest som en integreret del af den pædagogiske indsats.